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認輔心得分享-看到學生優點,多鼓勵 接案日期: 2004 、 11 、 10 認輔教師:商業經營科實習教師 林雅菁 一、個案源起 懷著忐忑的心第一次見到我認輔的個案學生,我告訴自己:要把他當成自己的弟弟看待。 輾轉由專任輔導老師蕭老師得知認輔學生個案,有著與其他學
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滄海三聲笑 - 刊於二林工商儒林之聲 曾經在網路上看過一篇文章,內容是問:我們有多久不曾真心大笑過、不曾因感動而流淚過?在這次參與輔導室所主辦的「 93 學年度自我探索認輔團體輔導活動」中,雖然只有短短一天半的時間,但卻使我們真正哭過也開懷大笑過。 在
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現代新詩賞析 - 水紋( 敻虹 ) 碩專一林雅菁 2009.11.29 一、 作品賞析 水紋
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心葉田田- 評朱天心《初夏荷花時期的愛情》 張瑞芬(逢甲大學中文系教授) 2010.1.9 午 《文訊》 292 期 2010 年 2 月 朱天心《初夏荷花時期的愛情》(印刻, 2010 . 1 月) 學生︰林雅菁 二0一0年初春讀朱天心《初夏荷花時期的愛情》,猛地想起胡蘭成三十幾年前有天眼通
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文學中的莎樂美–讀陳雪《附魔者》 林雅菁 * 摘 要 本文試圖藉由前人對陳雪作品的解讀中,淺談陳雪作品與「後現代」思潮之關係,以及她慣用「第一人稱」的自我告白體,經營小說故事的呈現,所造成的自我